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初一政治能承受挫折 |
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2004-8-18 10:49:08 |
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一.单项选择题 (本大题共 12 分)
1. 叶圣陶说：“理想是事业之母。”这句话告诉我们 ( )。A．学习上要有战胜困难的勇气B．在事业上失败时不要气馁C．事业的成功要不怕困难D．事业的成功需要有远大理想
2. 面对挫折要做生活的强者，首先需要的是( )。A．要有不畏挫折的气概B．树立为社会主义的现代化事业而奋斗的人生理想C．掌握战胜挫折的方法D．学会冷静对待挫折
3. 人们对挫折的承受能力之所以不同，其首要原因是( )。A．生活目标不同 B．身体状况不同C．生活阅历不同 D．心理准备不同
4. “杞人忧天”这句成语，说明有的人对待挫折的承受能力差，其主要原 因是( )。A．无人帮助，孤立无援 B．生活目标不正确C．体弱多病，精神脆弱 D．心理准备不足
5. 有志者，在挫折面前就会( )。A．丧失意志，变得碌碌无为B．受到打击，感到成功无望C．受到教育、得到磨炼，成为强者D．把志向变成幻想，寄托于明天
6. “吃一堑，长一智”说明的道理是( )。A．挫折能够增长人的聪明才智 B．挫折能磨砺人的意志C．挫折具有消极和积极两种作用D．挫折可以激发进取的精神
二.多项选择题 (本大题共 6 分)
1. 挫折对于名人、伟人和平凡人来说都是( )。A．一场灾难 B．自然强加给的C．普遍存在的 D．无法避免的
2. 人们在学习、生活和工作中之所以会遭受挫折，其因素主要有( )。A．社会不良的政治、经济、法律、人际关系环境B．家庭变故，家庭和学校教育不当C．个人的生理缺陷和心理障碍D．恶劣的气候和严重的自然灾害
3. 对青少年造成挫折的因素，属于家庭方面的因素是( )。A．家长要求严格，成绩不好会遭打骂B．好吃懒做而社会无法满足其要求C．父母经常吵架，使得子女无法安心学习，成绩下降D．眼睛近视而无法成为飞行员
三.不定项选择题 (本大题共 18 分)
1. 挫折对于名人、伟人和平凡人来说都是( )。A．一场灾难 B．自然强加给的C．普遍存在的 D．无法避免的
2. 人们对挫折的承受能力之所以不同，其首要原因是( )。A．生活目标不同 B．身体状况不同C．生活阅历不同 D．心理准备不同
3. 有志者，在挫折面前就会( )。A．丧失意志，变得碌碌无为B．受到打击，感到成功无望C．受到教育、得到磨炼，成为强者D．把志向变成幻想，寄托于明天
4. “吃一堑，长一智”说明的道理是( )。A．挫折能够增长人的聪明才智 B．挫折能磨砺人的意志C．挫折具有消极和积极两种作用D．挫折可以激发进取的精神
5. “杞人忧天”这句成语，说明有的人对待挫折的承受能力差，其主要原 因是( )。A．无人帮助，孤立无援 B．生活目标不正确C．体弱多病，精神脆弱 D．心理准备不足
6. 叶圣陶说：“理想是事业之母。”这句话告诉我们 ( )。A．学习上要有战胜困难的勇气B．在事业上失败时不要气馁C．事业的成功要不怕困难D．事业的成功需要有远大理想
7. 对青少年造成挫折的因素，属于家庭方面的因素是( )。A．家长要求严格，成绩不好会遭打骂B．好吃懒做而社会无法满足其要求C．父母经常吵架，使得子女无法安心学习，成绩下降D．眼睛近视而无法成为飞行员
8. 人们在学习、生活和工作中之所以会遭受挫折，其因素主要有( )。A．社会不良的政治、经济、法律、人际关系环境B．家庭变故，家庭和学校教育不当C．个人的生理缺陷和心理障碍D．恶劣的气候和严重的自然灾害
9. 面对挫折要做生活的强者，首先需要的是( )。A．要有不畏挫折的气概B．树立为社会主义的现代化事业而奋斗的人生理想C．掌握战胜挫折的方法D．学会冷静对待挫折
四.填空题 (本大题共 20 分)
1. “挫折”一词，在我国古代是用以表明 中的失利。在日常生活用语中，常常是在 、 的意义上使用这个词。
2. 人的身体和心理之间有密切的联系，他们互相影响。 ( )
3. 人们对挫折的 各不相同，因而挫折造成的后果各不相同，它取决于一个人对待挫折的 及其 。
4. 战胜挫折的具体方法有 、 和积累经验等。
5. 能够经得起 和 ，有摆脱困境和避免自己在心理和行为上 的能力，是承受挫折能力较强的人；反之，就是承受挫折能力较弱的的人。
6. 正确的生活目标，是人生的 ，又是人的 。
7. 挫折是人们在追求某种目标的活动中，遇到 、障碍，遭到 或 时产生的一种心理状态。
8. 有没有正确的人生理想与能不能积极对待挫折无关。 ( )
9. 心理健康的表现有： ，乐于交往；情绪健全， ；性格良好，有 ； ，不怕困难；智力正常等。
10. 心理不健康，人们通常有称之为“ ”
五.简答题 (本大题共 16 分)
1. 不健康心理对青少年的危害表现在哪几方面?
2. 心理健康对青少年成长的有何重要意义?
3. 正确的心理品质锻炼法有哪些?
4. 为什么不同的人对挫折的承受能力不同?
六.辨别改错题 (本大题共 28 分)
1. 一个智力正常的人，如果想进一步“挖掘”潜能，使自己变得更聪明， 那么心理健康水平则十分重要。( )
2. “并无长进”是指人的智慧已用完了。 ( )
3. 肌体不健康可以医治，而心理偏差则不能矫正。 ( )
4. 俗话说“旁观者清，当局者迷”，所以我们要了解自己，就要通过与别人的比较来了解。 ( )
5. 向亲人朋友倾诉自己遭受挫折的感受，是自己不坚强和无能的表现。 ( )
6. 心理健康的人一定是道德高尚的人。 ( )
7. 一个人良好的心理品质不是天生的，它的形成，需要学校、家庭和社会提供良好的环境和条件。 ( )
8. “困难像弹簧，看你强不强。”这里的“强”首先是指心理上的强。( )
9. 愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。 ( )
10. 情感是人类所特有的，是人类精神之花的魅力所在。 ( )
11. 不管你的心理是否健康，都会感到世界是美好的，生活也是美好的。( )
12. “健康”就是身体好、没有疾病。 ( )
13. 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。 ( )
14. “失败为成功之母”，“艰难困苦，玉汝于成”说的是遭受挫折，身处逆境的人，都能成才。 ( )
能承受挫折 —— 答案
一.单项选择题 (本大题共 12 分)
1. D
2. B
3. A
4. D
5. C
6. A
二.多项选择题 (本大题共 6 分)
1. CD
2. ABCD
3. AC
三.不定项选择题 (本大题共 18 分)
1. CD
2. A
3. C
4. A
5. D
6. D
7. AC
8. ABCD
9. B
四.填空题 (本大题共 20 分)
1. 战争 失意 受阻
2. √
3. 承受能力 态度 承受能力
4. 自我疏导 请求帮助
5. 压力 打击 失常
6. 灯塔 精神支柱
7. 干扰 损失 失败
8. ×
9. 心胸开朗 情感丰富 自制力 意志坚强
10. 心理偏差
五.简答题 (本大题共 16 分)
1. 不健康的心理对青少年的成长有许多危害，主要表现在：(1)有损身体健康；(2)有碍才能的发挥和发展；(3)难以融入群体；(4)易酿道德之错。
2. 心理健康对青少年的成长有十分重要的意义，表现如下： (1)心理健康，能使我们充分地感受生活的美好； (2)心理健康，能使我们更好地发掘聪明才智； (3)心理健康，能使我们在困难、失败和挫折面前更有勇气和信心； (4)心理健康，有助于我们成为道德高尚的人。
3. 正确的心理品质锻炼法有： (1)多读好书，优化心理品质； (2)参加社会活动，锻炼心理品质； (3)参加美育活动，陶冶心理品质．等。
4. 由于生活目标不同，生活态度不同，生活阅历不同，心理准备不同，身体状况不同和得到帮助和支持的情况不同，所以，不同的人对挫折的承受能力就有所不同。
六.辨别改错题 (本大题共 28 分)
1. √
2. ×
3. ×
4. √
5. ×
6. ×
7. √
8. √
9. √
10. √
11. ×
12. ×
13. √
14. ×
来源:中国中小学教育网
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